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DÉVELOPPEMENT ARTISTIQUE ET CULTUREL
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OBJECTIF
Permettre aux enfants de s’approprier leur patrimoine culturel et de s’épanouir grâce à la (re)découverte des traditions et des arts.
PROGRAMME
Dès ses débuts dans les camps de réfugiés, Krousar Thmey a mis en place des expositions culturelles grand public – telles que la première exposition Rizières : deux cultures à découvrir mise en place dans tous les camps de la frontière en 1992 – et initié des cours d’art pour les enfants : la musique, les danses traditionnelles et le théâtre d’ombres devaient continuer à vivre au-delà de leurs derniers vieux maîtres. Aujourd’hui, le programme se décline en deux volets : une école d’art et culture khmers ouverte toute l’année, et des enseignements dans les structures de l’association pour tous les enfants pris en charge.
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NOTRE ÉQUIPE SUR LE TERRAIN
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TÉMOIGNAGE
Ann, musicien, accueilli au centre de protection de Takmao
Ann est entré au centre à l’âge de 5 ans. Aujourd’hui âgé de 14 ans, il a désormais rejoint les bancs de l’école publique et est en grade 6. Dans le cadre du programme de développement culturel de Krousar Thmey, il a appris à jouer de divers instruments traditionnels tels que le roneat (sorte de xylophone khmer) ou encore le skor, tambour traditionnel.
[learn_more caption=”Découvrez son histoire”]
« Au début, je trouvais l’apprentissage vraiment difficile. Mais je me suis accroché et j’ai continué à m’entraîner, avec l’aide de mes professeurs. Je me suis toujours dit que moi aussi je pouvais réussir, comme n’importe quel autre enfant. » De toutes les danses et musiques enseignées dans le programme de Krousar Thmey, la danse appelée Chamiya est sa préférée car « elle ne requiert pas de compétences trop complexes ; elle est donc plus rapide à apprendre.» Car si Ann aime apprendre, il apprécie surtout de se produire en public. « En plus du fait que je puisse me dégager un revenu, quand je suis invité à jouer quelque part, je rencontre beaucoup de gens et découvre des endroits qui m’étaient inconnus. J’aime rendre les gens heureux. C’est un grand changement par rapport à l’époque où je vivais dans la rue. A l’époque, les gens me méprisaient. Je pense que l’art m’a permis de surmonter mes difficultés, de me libérer d’une certaine tension. J’adore apporter la joie au public ; maintenant je suis plus sûr de moi, plus indépendant. » Mais le succès n’est pas monté à la tête de l’adolescent qui continue à s’entraîner 2 heures par jour, en plus de ses études au collège. « Je veux rester concentré jusqu’à l’obtention de mon diplôme. Ensuite, j’aimerais devenir un artiste professionnel au Cambodge ! »[/learn_more]
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DÉCOUVREZ LES PROJETS DE CE PROGRAMME :
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ECOLE D’ARTS
ET CULTURE KHMERS
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Pour proposer un lieu ouvert à tous dédié à l’apprentissage des arts traditionnels cambodgiens afin de faire survivre cette culture millénaire.
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DANSE ET MUSIQUE POUR ENFANTS
SOURDS OU AVEUGLES ET POUR ENFANTS DÉFAVORISÉS
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Utiliser les arts comme thérapie pour développer la créativité et la confiance en soi des enfants.
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ACTUALITES
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